Proiectul
Conform Indexului Economiei și Societății Digitale din 2017, 44% dintre persoanele din UE au competențe digitale foarte scăzute și un procent de 27% au doar competențe digitale de bază. 19% dintre persoanele din Europa nu folosesc internetul. Europa trece printr-o transformare digitală, iar cetățenii trebuie să fie înzestrați cu abilități adecvate pentru a avea acces la locuri de muncă și pentru a contribui la creșterea economică. Situațiile specifice din cele 4 țări partenere de proiect sunt destul de diferite, deoarece, în unele cazuri, nivelul de digitalizare (SE) este mai mare decât in alte tări (IT, EL, RO).
Cu toate acestea, există câteva aspecte comune care trebuie subliniate:
- Nivelul de digitalizare a adulților cu un nivel scăzut de calificare este, în toate cazurile, mai mic decât nivelul mediu național;
- în toate țările participante există o tendință dinamică în furnizarea de servicii publice adulților prin canale digitale (de exemplu, sănătate, educație, cultură etc.);
- toate țările implicate au un obiectiv comun de a crește competitivitatea economică și prin digitalizarea producției.
Ținând cont de aceste aspecte, în proiectul propus, partenerii vor aborda necesitatea de a oferi adulților cu un nivel scăzut de competențe digitale acele competențe care să-i sprijne să devină mai angajați și integrați social. Consecințele întârzierii îmbunătățirilor în domeniile-cheie ar putea duce la incapacitatea statelor membre și a Europei, în ansamblu, de a atinge țintele din 2020 legate de educație și formare și competențe digitale.
Grupul țintă Grupul țintă principal al proiectului este format din:
- adulți cu un nivel scăzut de calificare (angajați sau nu);
- Furnizori de formarea adulților;
- Formatori pentru adulți;
- Instituții publice care oferă servicii persoanelor adulte (de exemplu, sănătate electronică, centre locale / teritoriale pentru adulți etc.).
Obiective
Proiectul își propune să consolideze capacitatea adulților de a utiliza eficient instrumentele digitale cu scopul de a-și îmbunătăți viața personală și profesională, reducând semnificativ tendința de divizare digitală inter-generațională.
Proiectul va furniza în special instrumente de învățare prietenoase pentru adulții cu un nivel scăzut de calificare, pentru a-i sprijini în achizitionarea de competențe digitale specifice, în concordanță cu DigComp - nivel de bază și nivelurile intermediare.
Rezultatul intelectual
IO1 – Harta competențelor digitale
competențe digitale cheie specifice cerute de adulții cu un nivel scăzut de calificare pentru a îmbunătăți calitatea vieții lor profesionale și personale.
Șaisprezece bune practici selectate, douăzeci de interviuri (5/țară) cu actori cheie interesați de formarea digitală pentru adulți și incluziunea lor socială prin utilizarea instrumentelor digitale pentru viața lor de zi cu zi. O hartă a competențelor digitale în conformitate cu EQF și DigComp, patru grupuri focus la nivel național cu actori relevanți pentru validarea hărții de competențe, patru rapoarte naționale de validare și un raport european de validare.
Puteți găsi cele două rezultate principale ale primului produs intelectual aici și aici. Pentru informații mai detaliate cu privire la rezultatele acestui produs intelectual, vă rugăm să contactați coordonatorul / partenerii proiectului.
IO2 - DInSAd Board Game
Un joc de masă interactiv care va permite adulților cu un nivel scăzut de competență să dobândească cunoștințe, abilități și competențe digitale fundamentale.
O metodologie de invatre prin joc și patru instrumente specifice, un joc de masă, elaborarea unor Ghiduri pentru mentori / lideri de cercuri de studiu, 20 de adulți cu un nivel scăzut de angajare în testarea jocului de bord patru mentori / lideri de cerc de studiu angajați în testarea jocului patru rapoarte naționale de validare și unul Raport de validare european.
Puteți găsi rezultatele pachetului de lucru IO2 la următoarele link-uri. Instrucțiuni aici și raport european de validare aici.
IO3 – DInSAd Virtual Game
Un joc virtual de învățare pentru a ajuta adulții cu un nivel scăzut de competență în dobândirea competențelor digitale la nivel intermediar, așa cum este descris în DigComp 2.1.
Un joc virtual, Ghiduri pentru formatori / mentori, Ghid pentru utilizatori implementate. Un raport intern de testare patruzeci (40) de adulți slab calificați și patru formatori / mentori angajați în testarea jocului virtual în țările partenere, un raport privind varianta finală, a jocului.
Parteneri
Comune di Forano
Telefon: +390765570020
E-mail: servizisociali@comune.forano.ri.it
Persoană de contact: Emilio Fiori
DIMITRA Education & Consulting
Telefon: 0030 2410 554024
E-mail: euprojects@dimitra.gr
Persoană de contact: Vaso ANASTASOPOULOU
ANUP-International
Telefon: 0040 741071305
E-mail: ileanaboeru@yahoo.com
Persoană de contact: Ileana Boeru
ENAIP Impresa Sociale srl Italy
Telefon: +39 0690211951
E-mail: info@enaipis.net
Persoană de contact: Vitaliana Cecchetti
STIFTELSEN KURSVERKSAMHETEN VID U-AUNIVERSITET
Telefon: +46704541464
E-mail: anastasiia.tsaruk@folkuniversitetet.se
Persoană de contact: Anastasiia Tsaruk
Finanțare
Stiri
3rd Newsletter!
Suntem încântați să vă informăm că am finalizat rezultatul al doilea al proiectului DInSAd.
După cum știți, proiectul își propune să consolideze capacitatea adulților de a utiliza eficie...
SEMINARUL EUROPEAN ONLINE - Reducerea diviziunii digitale între generații în educația adulților în UE
2nd Newsletter!
Aș dori să vă informez despre ceea ce am realizat până acum în cadrul proiectului DInSAd.
După cum știți, proiectul își propune să consolideze capacitatea adulților de a utiliza în mod efici...