Il 29 marzo 2022 si terrà la conferenza finale del progetto a Roma organizzata dal Partner ENAIP. Sono stati invitati relatori provenienti da organizzazioni di formazione degli adulti, aziende attive nel settore informatico e scuole secondarie di secondo grado. Lo scopo dell'evento è di presentare in dettaglio i principali risultati del progetto e di ricevere riscontri e suggerimenti sul tema. Per maggiori dettagli: Agenda della Conferenza.
Gent.mi,
siamo lieti di informarvi che siamo giunti alla fine dell'Output 2 del Progetto DInSAd.
Come sapete, il progetto mira a rafforzare la capacità degli adulti di utilizzare in modo efficiente gli strumenti digitali come presupposto per migliorare la propria vita personale e professionale, riducendo sensibilmente la tendenza al digital divide intergenerazionale, attraverso la creazione di un gioco da tavolo a cui seguirà un gioco virtuale.
A luglio 2021 abbiamo concluso l'output 2 del progetto: il gioco da tavolo DInSAd è stato stampato e ogni partner lo ha consegnato a mentori e partecipanti, che lo hanno testato per valutarne l'utilità e l'efficacia.
I risultati per ogni partner sono incoraggianti e positivi.
Per maggiori informazioni potete consultare la Presentazione del gioco e un breve riassunto del Rapporto di validazione europeo.
Grazie per l'attenzione!
Il seminario europeo online dal titolo "Bridging the Generational Digital Divide in Adult Education in the EU" è stato organizzato con grande successo dall'Organizzazione Educativa DIMITRA martedì 20 aprile 2021.
Nel seminario sono stati discussi strumenti di apprendimento innovativi volti a potenziare la capacità degli adulti di utilizzare efficacemente i media digitali come prerequisito per migliorare la propria vita personale e professionale, riducendo significativamente il trend della divisione digitale tra generazioni così come sviluppato nell'ambito del progetto ERASMUS + - Inclusione digitale di adulti poco qualificati.
Specialisti e scienziati provenienti da Grecia, Svezia, Romania e Italia hanno presentato e evidenziato il divario digitale tra le generazioni, poiché la pandemia, tra le altre cose, ha mostrato un rapido aumento di questo divario.
Tutti i relatori hanno convenuto che nel periodo post-pandemia, gli enti locali e gli stati dovrebbero intraprendere iniziative concrete per integrare le persone anziane, sfruttando ulteriormente e rafforzando le loro strutture sociali, per incoraggiare l'alfabetizzazione digitale e aiutarli a comprendere la realtà di Internet, affinchè il passaggio all’uso di queste tecnologie possa essere facile, affidabile e sicuro, colmando ogni lacuna.
L'alfabetizzazione digitale è essenziale per la vita degli anziani nell'UE in un mondo digitalizzato. Gli individui devono essere istruiti a tutte le età e acquisire le competenze digitali di base e avanzate in un'economia e una società in continua trasformazione. Al tempo della crisi sanitaria, le persone anziane sentivano più che mai il bisogno di connettersi con i propri cari (nipoti, figli e amici), di chiedere informazioni affidabili su questioni di salute in continuo aggiornamento, di negoziare attraverso nuove tecnologie (mercati di prodotti e banche).
Il necessario rafforzamento delle strutture di istruzione e formazione, delle migliori pratiche e dei cambiamenti organizzativi, attraverso l'innovazione e le risorse disponibili, può aiutare le persone anziane a uscire dall'isolamento sociale, rendendo Internet più facile e più accessibile a tutti.
Carissimi,
Vogliamo aggiornarvi sullo stato di avanzamento del progetto DInSAd.
Come sapete, il progetto mira a rafforzare la capacità degli adulti di utilizzare in modo efficiente gli strumenti digitali come precondizione per migliorare la propria vita personale e professionale, riducendo sensibilmente la tendenza al digital divide intergenerazionale.
In particolare, il progetto fornirà strumenti di apprendimento non formale per adulti scarsamente qualificati al fine di supportarli nel raggiungimento di competenze digitali specifiche, in linea con il documento europeo DigComp 2.1 per i livelli base e intermedio.
A giugno 2020 abbiamo raggiunto l'output 1 del progetto, la mappatura delle competenze digitali. Con un certo ritardo a causa della situazione sanitaria globale, siamo ormai vicini alla conclusione dell'output 2, che consiste in:
Un gioco da tavolo interattivo che consentirà agli adulti scarsamente qualificati di acquisire conoscenze, abilità e competenze digitali di base.
Una metodologia di gioco e quattro strumenti specifici, un gioco da tavolo, linee guida sviluppate per mentori / leader del circolo di studio, 20 adulti poco qualificati impegnati nel test del gioco da tavolo, quattro mentori / leader del circolo di studio impegnati nel test del gioco, quattro rapporti di convalida nazionali e uno europeo rapporto di convalida.
Tutti i partner sono impegnati nella stampa del gioco, pronti per la sua convalida. Il gioco sarà testato con l'aiuto di 5 giocatori e un mentore / facilitatore, che ci aiuteranno con il loro feedback a raggiungere un rapporto nazionale per ogni paese partner e un rapporto finale.
A breve organizzeremo un evento online per la presentazione del progetto e dei risultati raggiunti.
Il nostro slogan è: bastano sei passi per diventare digitale!
Sei pronto per giocare?
Grazie per l'attenzione!
